Aulas pela TV: Multicanais são sistema inclusivo de Educação e de fácil acesso

O sistema multicanais, que transmite conteúdos escolares por canais digitais de TV aberta no Espírito Santo, é avaliado como um meio de ensino democrático, gratuito e que pode transformar também o nível de escolaridade para aqueles que estão fora do período ou mesmo abandonaram a escola. O resultado está na pesquisa sobre a audiência do sistema feito nas cidades de Cariacica e Aracruz pela Brand Consultoria e Gestão.

Os dois municípios foram pioneiros na implantação da transmissão de conteúdo pelos multicanais dentro do Estado no período da pandemia em que as escolas permaneceram fechadas. Transmitido pelos canais 8.1, 8.2, 8.3 e 8.4 da Rede SIM de Comunicações, as aulas gravadas por profissionais da educação de Cariacica são formatadas conforme o perfil do público escolar, que no caso são do Ensino Fundamental das redes municipais.

De acordo com a pesquisa, mesmo que muitas unidades possam disponibilizar também conteúdo pela internet, o uso conjunto das duas plataformas atinge cerca de 68% dos alunos das duas cidades. Foram 33% afirmando que assistem vídeo aulas somente pela TV e 35% acompanha na TV e internet.

Conteúdo exibido

Quanto à avaliação do conteúdo exigido pelos multicanais, o levantamento da Brand revela que 62,5% considera bom; outros 15% avalia com o ótimo conteúdo – o que resulta em 77,5% de avaliação positiva das transmissões.

Perguntados sobre se há interesse em que a TV aberta disponibilize todos os conteúdos da escola municipal, 40,7% respondeu que tem muito interesse e outros 20,5% responderam que há pouco interesse. Outros 34% dizem que não havia interesse.

Avaliação

Lucas Margotto, diretor executivo da Brand Pesquisas, avalia que a pesquisa relevou que as pessoas efetivamente assistem ao sistema multicanais e têm uma avaliação muito positiva do conteúdo ofertado gratuitamente. “E percebemos que há um espaço para maior mobilização e engajamento das famílias, o que pode ser trabalhado pelos gestores da educação e das políticas públicas municipais para que mais famílias e mais estudantes possam acessar”, disse.

Inclusive, quando perguntados sobre a divulgação das vídeo aulas por parte escolas, 40% dos entrevistados responderam que não haviam sido informados até aquele momento. Isso acompanha a lacuna de potencialidade ainda existente para o serviço.

“O sistema educacional multicanal é oferecido pelo sinal de TV aberta é democrático. Todas as casas, independente de classe social, podem acessar esse conteúdo. O que deixaríamos de recomendação para os gestores é fazer um trabalho de divulgação do sistema junto à comunidade escolar para que mais pessoas fiquem sabendo pois é gratuito. Está disponível para um grande alcance”, explicou Lucas Margotto.

Como aplicar ainda mais?

“A maioria das pessoas possuem ao menos um aparelho de TV em casa. Num momento como de chuva forte ou, de algum problema de mobilidade, o conteúdo nunca vai faltar: estará sempre disponível no sinal digital de TV. Pode ser a atividade de contra turno, de reforço, ou mesmo aos finais de semana. É educação para qualquer momento”, explicou o diretor.

Apesar de ter sido implantado para oferecer melhoria no ensino de quem estava frequentando as aulas na unidade escolar, o Sistema acabou ganhando também audiência e adeptos daqueles que estão afastados dos bancos das escolas.

Entre aqueles pesquisados sobre que também acompanha as vídeo aulas na TV, 18,4% respondeu Diariamente, 48,5% declarou que assiste “algumas vezes”, e outros 22,3% disseram Nunca.

“A pesquisa também mostra que há um engajamento das famílias com acesso aos multicanais. E isso foi medido: quanto mais as pessoas tem informação sobre o serviço, não só os estudantes, mas os pais podem melhorar o nível de escolaridade ofertado. O índice das pessoas que tiveram acesso é muito alto. E pode melhorar a qualidade do ensino nesses municípios que implantam o sistema”, avaliou Margotto.

Pesquisa

A pesquisa sobre o sistema de multicanais foi realizada com 400 entrevistas nos municípios de Aracruz e Cariacica, no período entre 04 e 11 de fevereiro de 2022. A margem de erro é de 4,8 pontos percentuais para mais ou para menos, sendo 95% de confiabilidade.